referat, referate , referat romana, referat istorie, referat geografie, referat fizica, referat engleza, referat chimie, referat franceza, referat biologie
 
Astronomie Istorie Marketing Matematica
Medicina Psihologie Religie Romana
Arte Plastice Spaniola Mecanica Informatica
Germana Biologie Chimie Diverse
Drept Economie Engleza Filozofie
Fizica Franceza Geografie Educatie Fizica
 

Propozitia subordonata predicativa

Categoria: Referat Romana

Descriere:

Propoziţia subordonată predicativă (PR).Elemente definitorii.PR se obţine prin extensia unui nume predicativ;Ea îndeplineşte funcţia de nume predicativ pe lângă un verb copulativ din regentă;Propoziţia regentă are un predicat nominal incomplet;Prin contragere, se obţine un nume predicativ;PR nu are element de relaţie specializat...

Varianta Printabila 


1 Propoziţia subordonată predicativă (PR)

Elemente definitorii
-    PR se obţine prin extensia unui nume predicativ;
-    Ea ndeplineşte funcţia de nume predicativ pe lngă un verb copulativ din regentă;
-    Propoziţia regentă are un predicat nominal incomplet;
-    Prin contragere, se obţine un nume predicativ;
-    PR nu are element de relaţie specializat.

e.g. După terminarea şcolii, va ajunge ce doreşte.

ATENŢIE!
e.g. Prietenul meu este politicos, aşa cum l ştii.
Dacă verbul copulativ are nume predicativ, subordonata nu mai poate fi PR.

Elemente regente
PR poate avea element regent un verb copulativ fără nume predicativ.
e.g. Se pare că e obosit.

Elemente de relaţie
-    Conjuncţii subordonatoare: Călătoria părea că nu se mai termină.
-    Prepoziţii: Problema este dacă va găsi drumul.
-    Pronume relative: ntrebarea este cine se află acolo.
-    Adverbe relative: Dificultatea va fi unde stăm la cabană.
-    Adverbe nehotărte: Meritul este al oricui se pregăteşte.

ATENŢIE!
ntre două sau mai multe PR se poate stabili un raport:
-    De juxtapunere: Datoria elevului este să nveţe, să ia notiţe, să fie atent.
-    Adversativ: Şcoala pare că este mică, dar că e luminoasă.
-    Conclusiv: ntrebarea este cine face referatul, aşadar, cine va fi autorul.
-    Disjunctiv: Daniel a ajuns ce a vrut el sau ce au dorit părinţii.
-    Copulativ: Problema este dacă a ajuns la cabană şi dacă s-a instalat.

Extensia numelui predicativ
Modificări:
-    Apare un predicat;
-    Apare un element de relaţie (ce, cum, dacă);
-    Apare o propoziţie subordonată;
-    Propoziţia este echivalentul numelui predicativ.
e.g. El a devenit blond.
      El a devenit cum bănuiam.

Contragerea PR
Modificări:
-    Dispare un predicat;
-    Dispare elementul de relaţie;
-    Dispare o propoziţie subordonată;
-    Propoziţia regentă primeşte un nume predicativ, echivalent al PR.
e.g. Nu este pentru cine se pregăteşte. – Nu este pentru prieteni.

Topica
PR este aşezată aproape totdeauna după regentă.
e.g. Problema este pe cine vor pune comandant.

Punctuaţia
PR nu se desparte prin nici un semn de punctuaţie de regenta ei.
e.g. Copilul se făcea după cum sperau părinţii.


Propoziţia subordonată subiectivă (SB)

Echivalentul minor al SB este un subiect. SB se obţine prin extensia unui subiect. ndeplineşte funcţia de subiect al unei propoziţii regente.

Elemente regente
-    Verbe personale: A venit cine era de aşteptat.
-    Verbe unipersonale prin formă şi impersonale prin conţinut: Trebuie să plec.
-    Verbe reflexive impersonale: Se zice că va ninge.
-    Verbe personale: E bine.
-    Adverbe şi locuţiuni adverbiale predicative: Probabil că va sosi la timp.
-    Forme impersonale ale unor verbe personale: mi convine că pleacă.
-    Verbe pasive imperosnale: Este ştiut că va cştiga.

Extensia subiectului
-    Un predicat potrivit;
-    Pentru SB aşezată naintea regentei, cuvintele de relaţie: cine, cel, ce;
-    Pentru SB după regentă: că, să.
e.g. Bolnavul va pleca mine din spital.
      Cel ce este bolnav va pleca mine din spital.

Contragerea SB
-    Dispare elementul de relaţie;
-    Dispare un predicat.
Anumite adverbe şi locuţiuni adverbiale, anumite verbe impersonale nu permit contragerea: fireşte, pesemne, trebuie.

Topica
SB este aşezată, de obicei, după regentă.
e.g. Mă deranjează că nu are ncredere.

Punctuaţia
SB nu se desparte, n general, prin nici un semn de punctuaţie de regenta ei.
e.g. Urmează să-l caut mai trziu.
SB se desparte prin virgulă de regenta ei cnd stă naintea regentei.
e.g. Cine nu greşeşte, acela nu este om.

Tipare-model
Ce ... este că ... .
Ceea ce ... este că ... .
Dacă ... nseamnă că ... .
Dacă ... se cheamă că ... .
Dacă ... este ca să ... .
Cnd ... este ca şi cum ... .
Cnd ... este ca şi cnd ... .
Cnd ... este parcă ... .
Cnd ... este de parcă ... .
e.g. Cnd măriţi o fată, este ca şi cnd ţi-ai arde casa.


Propoziţia subordonată atributivă (AT)

Propoziţia subordonată atributivă (AT) corespunde atributului, determinnd aceleaşi părţi de vorbire, adică substantive şi substituitele lui.


1 Elemente regente
-    Substantiv: Timpul care este pierdut nu se mai recuperează.
-    Locuţiune substantivală: Luarea de mită, pe care legea o pedepseşte, este un act imoral.
-    Pronume: Filmul este aceste pe care l-am văzut.
-    Numeral: Primul care a vorbit, a susţinut ă e adevărat.
-    Adjectiv substantivizat: Atributiva pe care o studiem nu e grea.

Elemente de relaţie
-    Pronume relative: Propunerea pe care mi-ai făcut-o nu mă interesează.
-    Conjuncţii subordonatoare: S-a emis presupunerea că teza se va amna.
-    Adverbe relative: Modul cum ai rezolvat exerciţiile m-a uimit.
-    Pronume nehotărte: Datoria oricui l vede este să-l cheme.

Extensia atributului
e.g. Copilul cuminte este ndrăgit.
      Copilul care este cuminte este ndrăgit.

Contragerea AT
e.g. Stiloul pe care l-am cumpărat este foarte frumos.
      Stiloul cumpărat este frumos.

Punctuaţia
Cnd AT se află imediat după cuvntul regent, nu se desparte prin virgulă: Toţi elevii cunosc situaţiile cnd se foloseşte virgulă.
Dacă AT este despărţită de unul sau mai multe cuvinte, atunci se separă prin virgulă: Toţi elevii cunosc situaţiile tipice, cnd se foloseşte virgula.

Topica
AT stă totdeauna după regentă.


Propoziţia subordonată completivă directă (CD)

Propoziţia subordonată completivă direct (CD) arată obiectul asupra căruia se exercită acţiunea din propoziţia regentă sau rezultatul acestuia şi i corespunde, n planul frazei, complementului direct.

Termen regent
-    Verb tranzitiv: El a plecat spunnd că va veni a doua zi.
-    Locuţiune verbală tranzitivă: Profesorul a băgat de seamă că lipsesc doi elevi.
-    Interjecţie predicativă: Iată ce ne-a explicat.

Elemente de relaţie
-    Conjuncţii subordonatoare: că, să, ca să, ca ... să, dacă, de;
-    Pronume relative: care, cine, ce, ceea ce, ct, cţi, cte;
-    Pronume nehotărte: oricine, oricare, orice, orict;
-    Adverbe relative: unde, cum, cnd.

Extensia complementului direct
e.g. Am pregătit ghiozdanul.
      Am pregătit ce mi trebuia.

Contragerea CD
e.g. Tu ai salutat pe cine cunoşti.
      Tu ai salutat pe cunoscuţi.

Topica
Propoziţia CD poate sta nainte sau după regentă.
e.g. Că ai sosit, acum am aflat.
      Am rezolvat ce trebuia.

Punctuaţia
CD, aşezată după regentă, nu se desparte de aceasta prin nici un semn de punctuaţie. Dacă este aşezată naintea regentei, ea poate fi despărţită prin virgulă, pentru a evidenţia un anumit aspect al comunicării.

ATENŢIE!
Unele CD pot fi reluate sau anticipate n regentă, prin formele neaccentuate ale pronumelui personal n acuzativ.
e.g. l apreciez pe cine e serios.
Verbele “a ntreba”, “a ruga”, “a nvăţa”, “a anunţa”, “a asculta”, “a sfătui” se construiesc cu două CD sau pot avea un complement direct şi o CD.
e.g. Te rog să mă asculţi.


Propoziţia subordonată completivă indirectă (CI)

Propoziţia subordonată completivă indirectă (CI) corespunde, n planul frazei, complementului indirect din propoziţie.

Termen regent
-    Verb tranzitiv sau intranzitiv: Mă bucur că ai nţeles.
-    Locuţiune verbală: El şi aducea aminte cum fusese odinioară satul.
-    Adjectiv: Fata era mirată că mama ştia tot.
-    Adverb: Este bine de cine are curaj.
-    Interjecţie: Vai de cine n-ascultă de părinţi.

Elemente de relaţie
-    Conjuncţii subordonatoare (că, să, ca ... să, de, dacă): Era convins că va reuşi.
-    Pronume sau adjective relative/nehotărte (care, cine, ce, ceea ce, ct): Cui nvaţă bine i se dă un premiu.
-    Adverbe relative (unde, cum, cnd): Nu-şi dădea seama unde se afla.

Extensia complementului indirect
e.g. Am dat fratelui un telefon.
      Am dat un telefon cui trebuia.

Contragerea CI
e.g. Am mulţumit cui m-am ajutat.
      Am mulţumit prietenului.

Topica
CI poate sta naintea regentei sau după această.
CI poate apărea intercalată.

Punctuaţia
Cnd CI este aşezată după regentă ea nu se desparte prin virgulă de regenta ei.
e.g. Mă tem că am greşit.
Cnd este aşezată naintea regentei, se foloseşte virgula pentru a evidenţia un anumit element al construcţiei.
e.g. Oricui doreşte, i acord sprijin.
Cnd este intercalată, CI se desparte n mod obligatoriu de restul regentei prin virgule.
e.g. Convins că va reuşi, s-a prezentat la examen.
Referat oferit de www.ReferateOk.ro
Home : Despre Noi : Contact : Parteneri  
Horoscop
Copyright(c) 2008 - 2012 Referate Ok
referate, referat, referate romana, referate istorie, referate franceza, referat romana, referate engleza, fizica