1 Amintiri din copilărie

    Umorul este o formă a rīsului, o manifestare a bunei dispoziţii. La I. Creangă umorul este alături de oralitate trăsătura dominantă a Amintirilor din copilărie. Umorul la Creangă este unul sănătos, de origine populară.
    Principalele categorii ale umorului sīnt: umor de situaţie (izvorīt din fapte, situaţii, īntīmplări: prinderea muştelor cu ceaslovul, molipsirea de rīie de la caprele Irinucăi, aplicarea poştei la tălpi, bătaia dintre Mogorogea şi Pavăl, īntīmplarea de la scăldat, vīnzarea pupăzei etc); umor de caracter (izvorīt din felul de a fi al unor personaje: Mogorogea, moş Chiorpec, Trăsnea, popa Buligă - zis şi Ciucălău etc); umor de limbaj (izvorīt din folosirea de locuţiuni, zicători şi proverbe, menite a provoca rīsul: "īs mai aproape dinţii decīt părinţii", "se ţine ca rīia de om", "au tunat şi i-au adunat", "milă mi-e de tine, dar de mine mi se rupe inima"; ori expresii ca: "va-i nevoie", "calea - valea", "bine - rău").
    Sursele umorului le reprezintă īntīmplările hazlii, buna dispoziţie a autorului, (Nică face haz de necaz), prezenţa glumei īn mijlocul lucrurilor celor mai serioase "Şi să nu credeţi că nu mi-am ţinut cuvīntul, de joi pīnă mai apoi, pentru că aşa am fost eu, răbdător şi statornic la vorbă de feliul meu; şi nu mă laud, că lauda-i faţă; prin somn nu ceream de mīncare; dacă mă sculam, nu mai aşteptam să-mi dea alţii; şi cīnd era de făcut ceva treabă, o cam săream de pe-acasă"; ironia "Moş Luca de te-a īntreba cineva, de-acum īnainte, de ce trag caii aşa de greu, să-i spui că aduci nişte drobi de sare de la ocnă şi las' dacă nu tear crede fiecare"; autoironia "Īn sfīrşit, ce mai atīta vorbă pentru nimica toată? Ia, am fost şi eu, īn lumea asta, un bot cu ochi, o bucată de humă īnsufleţită din Humuleşti care nici frumos pīnă la douăzeci de ani, nici cuminte pīnă la treizeci şi nici bogat pīnă la patruzeci nu m-am făcut. Dar şi sărac ca anul acesta, ca īn anul trecut şi ca de cīnd sīnt, niciodată n-am fost".
    Limbajul Artistic este de o frumuseţe şi originalitate inimitabilă. Farmecul incomparabil al stilului lui I. Creangă vine din frumuseţea limbii neamului romānesc. Mijloacele lingvistice folosite dau impresia de oralitate prin folosirea maximă a interjecţiilor onomatopeice (ha! ha! ei! tuşti! zbīrr!) a expresiilor onomatopeice şi a verbelor imitative (haţ! a horăi, a găbui).
    Senzaţia de oralitate e provocată şi de mulţimea expresiilor specifice limbii vorbite (vorba ceea, hăt bine, pace bună) a zicerilor tipice (toate ca toate, de voie de nevoie) a īntrebărilor şi exclamaţiilor (ori mai ştii păcatul, grozav s-a spăriat, ce-i de făcut?). Alteori īn text apar versuri popurale sau fraze rituale: La plăcinte īnainte / Şi la război īnapoi. Decīt la oraş codaş ? Mai bine-n satul tău fruntaş. Deosebită este şi folosirea cuvīntului "mai" "ce mai de pomi s-au pus īn ţintirim (mulţi). Alteori e folosit ca abverb "mai rămīneţi cu sănătate". Caracterul de oralitate provine şi din folosirea dativului etic:"si-am căzut īn Ozană cīt mi ţi-i băietul"; sau folosirea unor expresii ori locuţiuni populare: "īncaltea", "ca mai ba", "a cu-i a cu".
    Orală e şi sintaxa frazei. Autorul lasă cuvintele să se īnşire după o ordine a vorbirii şi nu a scrisului, unde topica e mai controlată: "şi hărsita de mătuşa nu mă slăbea din fugă nici īn ruptul capului; cīt pe ce să puie mīna pe mine", "şi eu fuga, şi ea fuga, şi eu fuga, şi ea fuga, pīnă ce dam cīnepa toată palancă la pămīnt". De asemenea majoritatea frazelor se leagă īntre ele prin conjucţia coordonatoare copulativă "şi" "Şi cīnd īnvăţam eu la şcoală, mama īnvăţa cu mine acasă. Şi citea la ceaslov, la psaltire şi Alexandria mai bine decīt mine, şi se bucura grozav cīnd vedea că mă trag la carte.
    Comparaţiile sunt din limbajul popular: "cum nu se dă scos ursul din bīrlog... aşa nu mă dam eu dus din Humuleşti"; "doi cai ca nişte zmei".
    Epitetele sunt adesea regionalisme sau creaţii lexicale proprii: călugării o adunatură de zamparagii "duglişi", "mīine, poimīine aveam să ne trezim nişte babalīci gubaci", — dac-ar şti el ghilhănosul şi ticăitul, de unde am pornit astă noapte".
    Arta literară constă īn "modul spunerii" īn hazul povestirii. I. Creangă īmbină cu măiestrie modurile de expunere:
    Naraţiunea sau relatarea īn direct a naratorului, e īnsuşi firul povestirii. Pe firul acestei povestiri se pot distinge momentele subiectului mai ales īn partea a IV.-a.
    Descrierea apare īn două momente ale acţiunii, cīnd evocă universul copilăriei şi cīnd īşi īntoarce privirea īnapoi, spre munţii Neamţului, din vīrful codrilor Paşcalilor.
    Dialogul ascunde conflictul, dezvăluie sufletul personajelor, gīndurile, sentimentele, temperamentele, īnviorează acţiunea, o propulsează.
    Monologul interior apare īn noaptea dinaintea plecării, īn ceasul disperat al īntoarcerii spre sine, a Eului īnfrīnt: "zicīnd īn sine-mi cu amărăciune: ce necaz de capul mieu".
    G. Calinescu scria "Creangă este expresia monumentală a naturii umane īn ipostaza ei istorică ce se numeşte poporul romān".

Cele mai ok referate!
www.referateok.ro