Profilul axiologic al curriculumului in liceu - prezent si nevoi Categoria: Referat Marketing
Descriere: Profesorul trebuie sa se preocupe în mod special de educaÅ£ie: estetică,
folclorică,bioetică,ecologică. Educaţia ecologică-omul şi natura sunt
condamnaÅ£i să trăiască înpreună. Aceste tipuri de educaÅ£ie le formează
la elevi orientări axiologice privind valorile fundamentale ale... |
|
||
|
|
|||
|
1 Profilul axiologic al curriculumului în liceu - prezent şi nevoi Performanţele intelectuale ale omului se datorează mediului. Acţiunea mediului poate fi: -directă(alimentaţie, climă) -indirectă(nivelul de trai) -proximal(mediul apropiat) -distal(la distanţă) -intern(uter) -extern(social si fizic) Factorii ce alcătuiesc mediul social relevă: -Condiţii socio-economice sau aspecte legate de confortul material al familiei. -condiţii socio-profesionale-ce este profesia părinţilor. -condiţii socio-igienice-ritualurile zilnice de igienă. -condiţii socio-culturale-atmosfera culturală. Alături de familie,un miloc însemnat al culturii este şcoala.În mediul rural trebuie valorificate diverse tipuri de cultură:muzicală,coregrafică,dramatică,pe care le deţin famiiliile dinastii-lăutari,dansatori. Profesorul trebuie sa cultive sis ă valorifice setul de atitudini fundamentale şi anume:atitudine valorifice faţă de om,viaţă,de cultură,muncă faţă de patrie,cultura modului sănătos de viaţă,cultura relaţiilor familiale, cultura sexelor,psihologică,ecologică,moral-spirituală,estetică,civică,naţională. Profesorul trebuie sa se preocupe în mod special de educaţie:estetică,folclorică,bioetică,ecologică. Educaţia ecologică-omul şi natura sunt condamnaţi să trăiască înpreună. Aceste tipuri de educaţie le formează la elevi orientări axiologice privind valorile fundamentale ale umanităţii:adevărul,binele,frumosul,libertatea. Valenţele mediului rural în modelarea profilului axiologic al liceenilor. În şcoli-resursele materiale,financiare sînt reduse,numărul elevilor din învăţămînt sa redus considerabil,fiind cauzat de procesul de depopulare a zonelor rurale. 1 Proiectul „educaţie de calitate în localităţiile rurale din R.M”-trebuie perfectionat în conformitate cu cerinţele societăţii contemporane.Obiectivul proiectului este de a face din comunitatea rurală un partener conştient şi activ în realizarea unei educaţii de calitate.Calitatea educatiei necesită adaptarea a trei direcţii de optimizare: 1.Îmbunătăţirea activităţilor de predare-învăţare-evaluare. 2.Îmbunătaţirea parteneriatului comunitate-şcoală. 3.Creşterea capacităţii de monitorizare,evaluare,elaborarea de politici şi strategii. La nivelul comunităţii în pregătirea şi implementarea unui proiect e necesar participarea în echipă la întrunirile a două organisme: a.Consiliul de Administraţie al şcolii alcătuit din 9-15 membri(directorul şcolii,directorul adjunct,reprezentantul consiliului local,părinţi,1-5 cadre didactice) b.Echipa de proiect-directorul şcolii,cadre didactice,un reprezentant al localităţii. La valorificarea specificului mediului rural pot contribui toate disciplinile şcolare. La fiecare disciplină competenţa profesorului se va reflecta în echilibrul folosirii strategiilor didactice:clasice şi moderne, păstrarea elementelor tradiţionale şi deschiderea către noile metode şi mijloace didactice,asa încît să obţină o întegrare de succes. Educaţie ecologică-sugestii metodologice.Elevul este un subiect activ al cunoaşterii,participant activ la propria sa formare.În acest scop profesorul va utiliza o serie de strategii cum ar fi:metoda dezbaterilor,idei,propuneri,opinii. Dezbaterea în grup ,seminar de tipul mesei rotunde,brainstorming,problematizarea,învăţarea prin descoperire,observarea,experimentul,modelarea,învăţarea prin coopearea. Metoda GIG-saw-clasa se împarte în echipe cu număr de elevi egal cu numărul de subteme a subiectului.Elevii din grupuri se numară de la1-4.Elevii ce au acelaş număr se adună aparte şi formează grupuri de experţi,elevii cu nr.1 primesc prima subtemă studiază această subtemă timp de 5-7min.Apoi fiecare se întoarce în grupul său-expert.Fiecare elev explică colegilor conţinutul fragmentului său.Activităţi organizate în mediul extraşcolar sunt excursiile şi taberele. |
|||
| Referat oferit de www.ReferateOk.ro | |||
Varianta Printabila 
Free Download Referat Word
Free Download Referat PDF |
Home : Despre Noi : Contact : Parteneri |  |
